子女派成績表，你不可不知的十件事｜趙麗如

學生告訴我：網上除了有「Part-time girl-friend」 (PTGF)或「Part-time boy-friend」 (PTBF) 出租，讓「宅男宅女」短暫「租」來一點假裝的關心和愛護外，有人自稱可做「Part-time parent」，即喬裝扮演學童的家長，出席學校的家長日或見老師拿成績表，即俗稱「見家長」。我半信半疑， 只視為電影橋段。這事卻令我想起學期將盡，子女快要參加本學年的終期考試。不少學校的成績表，現在也不會列出子女的名次了，只有一堆分數。我遇過家長拿著成績表因而不知所措、不明白應該問班主任什麼問題；又有家長離開課室時哭成淚人；更有父母在班房走廊急不及待致電子女破口大駡。到底家長應該怎樣面對孩子的成績單或「見家長」呢？
我上學的年代，除非學童操行惡劣，否則家長從不需要到學校領取子女的成績單或見老師的。由小學開始，班主任講解每次全班考試表現後，我帶著黃色或藍色的成績表回家，請父親簽名，並解釋給父母知道每一項分數或等級代表什麼，十分簡單。爸爸、媽媽當然緊張我的名次，但更重視操行。現在無論本地或國際學校，取成績單彷彿變成一個「大日子」似的，不少父母會請假出席。
現今的小學或中學，一般會預先派發成績表給學童，家長通常需要在看過成績表後的幾天，出席5-10分鐘的「見家長」時間，聽取班主任的評語。有些學校，會見時間是指定編配給家長的、有些則可以在回條上選擇或上網「鬥搶」時段。當了家長後，記下上網預訂這類會面時間，成為了我的日常。有時剛接聽了一個電話，延遲登入，受歡迎的時段馬上已經被搶光！如果獲配時間不理想又或者因工作關係，未能出席，可以和其他家長對調。家長亦可額外約見個別科目老師詳談。
如果子女就讀本地學校，家長和老師的會面，子女一般不在場。國際學校的話，學校和子女則通常一起見老師，叫「三方會議」：子女先在家長面前報告那學期學習了什麼，展示功課或評論自己的表現，然後老師再表達意見。
我和家長朋友們多年的「見家長」經驗，歸納出家長可以在事前準備以下問題或留意以下事宜：
(一) 會面時間很短，要早點定好你想問的問題或希望知道的事宜。我會預先通知子女，將會約見他們的老師，也諮詢他們，有沒有事情他們想知道或由我代問；
(二) 子女在家裡和學校，行為可能判若兩人。家長可以詢問老師子女在學校上課的情形，也可坦白跟老師說子女在家裡的問題、脾氣等，令老師更全面了解你的孩子；
(三) 子女在學校的社交情形、和誰人交往、合群嗎；
(四) 查問子女的操行，看學習態度，例如上課專心嗎？有舉手答問題嗎？我認為這點十分重要，因為品格的建立，尤其在小學階段是十分關鍵的；
(五) 全級的最高、最低或至少是平均分，有些學校會把這三個分數列在黑板上。這不是鼓勵家長光看分數，而是要知道子女的學習進度是否落後了；
(六) 如果是「一條龍」小學或設有直屬的中學，家長可了解升中比例、多少平均分數才可升回原校，例如八十分；
(七) 大部份學校是排好學童名次但不公布的，因為不想給予家長及學童壓力和比較。我認為成績不太好的學童，應該知道自己情況而面對現實的。如果家長真的想知道，可以嘗試問或者至少問老師子女是否有「留班」的危機；
(八) 不要只聚焦考試分數 (因為現在的總分數分成很多細項：功課、特別習作、默書及考試等)，家長要知道子女的強弱項，例如功課做得太馬虎弄致失分或考試「失手」；
(九) 請教老師怎樣準備下一學期或學年；及
(十) 如果子女是中學生，家長一定要主動了解分數對子女將來選科或考大學的影響。
看見子女的強項，要讚賞。遇上弱項，要學習面對、接受及協助。如果我肯定他們沒有盡力， 我會責駡幾句，要求他們重定目標的。至於其他科目，我通常會約見體育科老師及子女較弱的學科的老師，請教他們子女的困難何在。回家後，我會告訴子女老師的建議，鼓勵他們下學年再努力。
家長要提醒自己：接過子女成績單，反映的是他們表現的「過去式」，無論考得怎樣家長也無法改變了。那倒不如平心靜氣接受，透過「見家長」和老師好好溝通，再協助他們進步、送上鼓勵及正能量，陪伴他們面對「將來式」！
如見｜作者：趙麗如，Bonnie，曾任職記者超過十年，現從事傳媒教育，育有一女及一對孖生兒子，感恩當上媽媽，努力享受育兒過程，希望做個充滿正能量的母親。
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