用卡通片做話題 加強小朋友敘事能力 | 潘穎文

很多小朋友都喜歡看卡通片，因為卡通片的畫面吸引，卡通人物也可給小朋友親切感。適當地與小朋友一起看卡通片，的確可以作為親子溝通的題材。究竟父母可以如何利用於通片跟小朋友交流，同時又需要注意甚麼呢？
父母可以利用卡通片加強小朋友理解、傾談、想像以及解決問題的能力，也可以鼓勵小朋友學習卡通人物的好行為。父母可以跟小朋友在看完卡通片後傾談或討論卡通片的內容。例如：「如果你是主角，你會怎樣做？」、「你喜歡片段內哪一個角色？為什麼？」
此外，與小朋友學習卡通片是一個練習理解別人感受的好機會。因為卡通片人物的表情感受的表達通常比較誇張，而且小朋友從片段中理解人物感受的前因後果。父母可以跟孩子一起看卡通片，在人物出現某感受時暫停一下，請小朋友估計人物的感受，學習運用不同精確的感受詞描述感受，如：失望、滿意，也可鼓勵小朋友說出人物感受背後的想法。
最後，父母也可請小朋友向第三者分享一下卡通片內的事件，也可以是講故事訓練的一種。
不過，讓小朋友看卡通片時，家長有幾點是必需注意的：
(一) 首先留意小朋友的歲數和觀看的時間。跟據美國兒科學會的指引，兩歲以下的小朋友需要避免獨自觀看視頻或者電子產品。二至五歲的兒童也需限制在每天不超過一小時。六歲以上的小孩也需要避免沉迷。其實，父母與孩子觀看十分鐘左右的卡通片，已有非常足夠的溝通題材。
(二) 成人陪伴和交流是相當重要。小朋友是需要有人與他交流，才可以把在卡通片中學到詞彙和語句靈活運用。此外，家長也可在觀看的過程中給予孩子指導和講解。
(三) 另外，家長需要先觀看有關卡通片，以決定題材是否合適，才與小朋友觀看。
潘穎文，言語治療師，現於救世軍天鑰家庭及兒童發展中心工作；常結合言語治療師與媽媽的身份，與父母找尋合適的育兒方法；著作有《快樂傳情-自閉症譜系障礙兒童社交訓練手冊》及《教孩子說話從從零歲起》。
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