【Startup●專家盤問】玩具加平板電腦學串字 專家：年輕層拿捏欠準確

V：CPDA嬰幼兒心理發展協會註冊心理學家程衛強（Victor）
K：Kazoo Technology創辦人Kendall
香：Kazoo Technology銷售及推廣部董事香睿剛

V：可否簡介Cookie Kiddle的功能及針對發揮小朋友哪種能力？

香：Cookie Kiddle有五個學英文字單元，包括動物、交通工具、蔬菜生果、職業及地方。透過發音，我們希望小朋友玩時除了看見動物，能一邊拼砌牠的名字，一邊讀牠的發音，透過遊戲能學習全套元音及英文單字，為其帶來較生動有趣的學習體驗。

V：你們將目標年齡定為十八個月至五歲，而Cookie Kiddle主要教小朋友串字，但當小朋友懂得串寫英文字時，或會對遊戲不感興趣，那麼實際目標年齡層會否很窄？

K：我們想先由硬件實物引起小朋友興趣，然後當他慢慢有進步時，將程度慢慢加深。亦希望小朋友學識寫字前，先給他們生字和圖片聯想能力的概念。當然到他學寫字時，未必需要用到這個玩具，所以軟件上，可以將難度隨小朋友年紀增長，而增加難度及字庫。

V：用Cookie Kiddle的過程中，家長可否自己增加字庫？

香：遊戲字庫是團隊增加的，有時我們都擔心若單字太深，小朋友不懂串就不會玩，但我相信家長可以在遊戲內不同單元中，根據難度深淺讓子女選擇玩樂。

V：除了小朋友的認知發展，語文發展外，其實他們都可透過此技術做訓練專注力和記憶力，你們未來的發展方向會否考慮這個因素？

香：現有技術容許我們做很多東西，我們當初開發時就想先拼字，因為可以訓練小朋友辨認物件，顏色及形狀，以拼圖式概念，加實體作工具，達到發展不同技能的效果。

終極判決
十分我會比七分，我很欣賞他們的創意及技術層面上的應用，在市場上是很新的想法。但年齡階段設計上未能準確拿捏。他們的目標是較年幼的小朋友，但根據美國兒科協會組織建議，盡量不要讓兩歲以下兒童接觸螢幕互動，因此失分。另一方面就是Cookie Kiddle功能主要為串字，並以英文讀音為主的教學方法，但坊間已有很多串字產品，市場競爭大。

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