【我叫奇爸】放學盡情玩唔補習 港爸倡不一樣育兒方法

「在一年級的時候，我的小朋友曾被學校懷疑、被評為有讀寫障礙和專注力不足。我聽到也感到很愕然、很不開心。」Gary 認為女兒其實沒問題，只是不懂中英數常。他更自嘲：「如把我放在現今的教育制度底下，不止是讀寫障礙，我可能會被評為弱智。」Gary 有感現時香港的教育制度扭曲，課程內容越來越艱深：「比如數學，為何文字題的文字都不認識，你就要他解題。英文也是特別深，以前只是 A for Apple，現在 A for 那個字我也未必識。」

而且，有一樣Gary特別不滿，就是小學起已不用母語教學。「我不明白為何中文要用普通話教，小朋友普通話也未學好，你就要用普通話去教中文，變成普通話又不識，中文也不識。另外常識科都艱深的，但卻用英文教，要小朋友用英文對答。變相是原來不熟兩科，變成了不熟四科，他們掌握得很辛苦。」他批評普教中、英教常這些安排很荒謬，令學生對課程的掌握加派難度，學習得更吃力，有機會事倍功半。

小學生補習風氣日盛，不少學生放學一隻腳踏出校園，一隻腳就踏進補習社。Gary直言也曾為女兒報過補習班，因為大女兒由幼稚園升上小學之際，跟不上學習進度，但他以過來人的身份，反對小學生補習這件事。「原來補習只是操卷，我接她的時候親眼目睹，她只是在操卷，操一些未來的內容。之後，小朋友識少少，家長就自我感覺良好，以為補習有用，其實不然。」

Gary育有兩個女兒，分別就讀小二和幼稚園高班， 指他沒有刻意安排興趣班讓女兒讀，星期六日就帶她去玩，行商場、冒險樂園。「我的育兒方法是有些不一樣，所以我叫「奇爸」，我叫「奇爸」就是這個原因。」

「我想她們是開心和健康地成長。」Gary不要求女兒贏在起跑線。

「可能原來你不是跑一百米，你是跑五千米，那你贏在起跑線又如何？最後有機會喘氣回來。很多新聞可見，沒錯有些小朋友從小到又是贏在起跑線，但當他長大後，十八歲廿一歲後，可能他的抗逆力不夠，可能會選擇自殺、或𠝹手，行差踏錯，很多這樣的例子。」

撰文：文倩儀
攝影：王晴、李育明

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