初中生休學 媽媽帶名校女兒逃出校園：個女緊要過虛名

在香港，學生讀書是為了考試、上興趣班是為了「儲Portfolio（個人檔案）」，似乎沒有空間讓學生思考自己真正喜歡的是什麼。趁著自己對學習的興趣未必完全磨蝕，三位初中女生選擇告別主流學校，休學一年，在這年期間用另類的方式去學習。
「籽識教育」上個學年開始舉辦「今年不做機械人」學習計劃，本應讀中三的子悠及中一的加恩和Vian是計劃的「先頭部隊」。在這一年裡，她們大部分時間會在機構辦公室學習拍攝、剪片和平面設計等多媒體製作技巧，其餘時間會外出參與各種學習體驗，例如City Hunt（城市定向）、野外烹飪、市集擺賣等。
城市就是課室
在一個平平無奇的星期四，全港莘莘學子都在課室聽書的時候，三個女生卻拿著地圖、從上環走到西環玩City Hunt。她們這天的任務是要依次找到新聞館、大館和海味街，不過規矩是：不能使用手機地圖、三人與導師的午餐預算只有117元，而且不能光顧連鎖店。
「給自己的旅程」培訓總監何潔瑩（Olive）是設計City Hunt活動的導師，她指每一個規矩都有其用意。「咁啱新聞館係新開，地鐵站地圖未更新，驅使佢哋一定要同人互動，去問新聞館嘅位置。」
三個女生鼓起勇氣先後幾次向陌生人問路，但無人知曉新聞館的位置。她們不時停下來研究地圖，幸好在威靈頓街附近找到一個新聞館的指示牌，迷途的小羊頓時有了清晰的方向。沿途看見幾幅以香港歷史為主題的畫，大夥兒又停下細看了一會，邊走邊學，完全毋需要追趕課堂進度。
到了新聞館，子悠猶如看見寶藏，每個展區的資訊都逐一細看，半小時過去，她還有一層未參觀，便向導師要求延長十五分鐘參觀時間。Olive更抓緊機會著她們訪問記者和攝影師，解釋新聞業的專業術語和攝影器材的用法。
參觀完後分享見聞，子悠如數家珍：「日本統治嗰時會censor（審查）咗啲報紙，有啲唔講得嘅會變曬一格格，個啲就叫開天窗。」年紀較小的加恩和Vian雖然沒有子悠觀察的如此深入，但亦能看出新聞報導的準則和攝影器材的演變。
在中上環地區要用117元解決四個人的午餐幾乎是「不可能的任務」，三個女生更因為意見分歧而有些少摩擦，經過一番爭論，最後決定妥協，以麵包作午餐。
經過上午一番熱身，她們找路的過程越來越順利，向陌生人問路再也難不倒她們。大館展示的囚犯餐、盒仔舖的舊式價錢牌、海味街的鹹腥味⋯⋯ 她們一邊在這個城市漫步，一邊感受香港獨有的歷史與文化，把這個社區的風光盡收眼底。
Olive認為現時的教育方式很趕急、緊湊，學生沒有足夠時間將知識吸收和消化，令他們厭倦學習。「其實要小朋友有學習動機，需要佢哋享受、鍾意個樣嘢。佢哋今日去新聞館、大館，係好享受個過程，同時唔係純粹嘻嘻哈哈，佢真係觀察唔同嘅資料，裡面嘅知識係不斷增長緊。」
另類教育尋出路 媽媽捨棄名校「救女」
「之前喺學校嘅生活好死氣沉沉，日日剩係坐喺課室，都唔知自己做緊乜。老師教書又冇熱誠，喺度照書讀，我哋又剩係為咗考試。」談到以前的學校生活，子悠馬上連珠炮發。為尋求一個空間可以按自己的興趣學習，子悠離開了主流學校。「而家我覺得生活化好多，你會見唔同嘅人、同佢哋傾計，你會經歷好多嘢、好多新嘅體驗。」
Vian參加「今年不做機械人」休學年計劃前，已經在愛童行學園上學一年，該校以野外體驗取代室內授課，標榜芬蘭教育方式。Vian媽媽Patti指，當初女兒獲派入一間Band 1名校，但成績一直欠佳，到四、五年級時自信心低落，更加有逃學的傾向：「就算返咗學校，佢都會話自己唔舒服。如是者幾日都係咁『發燒』，一放學又冇事。後來發現係一個逃避嘅signal。」
Patti憶述，當時Vian每逢做功課時便會拔頭髮，起初她也不以為然，直到有一次幫Vian紮辮子的時候發現她的頭頂有些位置沒長頭髮，出現一個個小孔，「我就好驚，同爸爸講要正視呢個問題，因為種種嘅現象話比我哋聽，可能會冇咗呢個女。」
「我要取捨，究竟我要堅持畀個女喺名校讀，定係可以脫離呢？我同daddy都覺得，個女緊要啲，唔係一啲虛名。」她隨即安排女兒轉到一間Band 2的村校，來自名校的Vian很受師生歡迎，排山倒海的認可及稱讚令她變得驕傲自滿，對別人的評價非常敏感。適逢Vian準備升上六年級，TSA大限將至，「佢話佢好唔鍾意，點解我要做咁多補充，點解要補課，點解我要接受呢樣嘢？」於是Patti萌生讓Vian嘗試gap year的念頭，把女兒從主流教育體制中「拯救」出來。
初中生夠成熟take gap year？
大部分選擇gap year的人，都會把這一年定在高中或者大學畢業後，重新思索前路。可是初中生有足夠的成熟程度在休學年尋找人生方向嗎？「籽識教育」創辦人王仲傑指出，每個階段的gap year都有其意義及作用。他承認，「如果佢大個啲，思想夠成熟，得著可能會更大。」不過他相信，中學生已經有足夠的成熟程度在休學期間發掘自己興趣所在，「當我早啲知道自己鍾意嘅嘢係乜，抗拒嘅嘢係乜，將來面對選擇或者機會時就會更好。」
Patti坦言gap year的首半年過得並不容易，因為Vian未懂得表達自己的興趣，Patti也束手無策。「後來我諗返，佢事實上接受傳統教育都起碼十一年，呢個單向嘅思考模式其實佢未抽離到，佢係未搵到自己興趣係乜嘢。」
逃離主流學校一年半，Patti認為Vian漸漸更了解自己的興趣和專長。「佢有更多時間去深入做自己叻嘅嘢，好似Vian鍾意體操，鍾意唱歌，佢真係有時間去YouTube搵下唱歌技巧、做體操技巧。如果佢讀主流學校嘅時候，有冇時間去做呢啲嘢呢？」
撰文：官琳
拍攝：廖健昌 
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